Se situer dans sa fonction d'aide à domicile

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation
• Expression individuelle : le métier d'aide à domicile

CONTENU

CONNAITRE SON ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL

Les spécificités de la population prise en charge

• Grand âge et augmentation de la dépendance
• Troubles psychopathologiques

Les dimensions du travail à domicile : les exigences qualitatives et éthiques

• Projet personnalisé
• Démarche qualité
• Droit de la personne accompagnée
• Bientraitance

Les notions de dignité, de respect et d'autonomie

La notion de responsabilité

• La loi du 4 mars 2002 : information, discrétion et secret professionnel
• Les relations et les discussions avec la famille, les proches

SE SITUER DANS SA FONCTION ET SES MISSIONS

Les activités

• Aide à l'habillage,  aide à la toilette,
• Aide à l'alimentation,  achats alimentaires,
• Réalisation des repas,  élaboration de menus adaptés,
• Entretien du linge,
• Accompagnement à l'extérieur,
• Aide à la prise de médicaments,
• Entretien du logement…

Les relations avec les autres intervenants

Les compétences liées aux activités 

• Savoir-faire
• Savoirs
• Savoir-être

La place et l'importance de la fonction

• Pour les usagers
• Pour la famille

La raison d'être et les missions de l'aide à domicile

Les limites de la fonction

-> Exercices pratiques : «à faire / à ne pas faire»

-> Retour d'expérience et analyse de pratiques

La notion d'équipe à domicile 

• La complémentarité 
• Les informations dont chacun a besoin pour fonctionner efficacement  

-> Identification et transmission

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation