L'encadrement des étudiants infirmiers par les professionnels de proximité
Dernière mise à jour : 03/09/2026
Aider les professionnels de proximité à encadrer et évaluer les étudiants infirmiers.
Identifier l'utilité du portfolio comme outil d'autoévaluation et clarifier les notions de compétences, d'encadrement et d'évaluation.
Identifier l'utilité du portfolio comme outil d'autoévaluation et clarifier les notions de compétences, d'encadrement et d'évaluation.
Cible : Hôpitaux et Cliniques
Description
INTRODUCTION
- Présentation du formateur, du programme et des objectifs
- Positionnement des stagiaires : questions, attentes
- Evaluation préformation
CONTENU
COMPRENDRE
- Comprendre le fortfolio
- La notion de compétence
- L'encadrement
RÔLE ET MISSION DE L'ENCADRANT DE PROXIMITE
- Les missions de l'IDE / formation des pairs : textes
- Les situations apprenantes en psychiatrie
- Autour du quotidien des patients (lever, repas…)
- Les soins somatiques, l'administration des thérapeutiques
- Les activités thérapeutiques
- Les modes d'entrée et de sortie
- Les autres activités (accompagnement…)
- L'aide à la recherche documentaire
- Les pathologies psychiatriques
- Les traitements, (mode d'action, surveillance)
- La prise en charge
- Aspect administratif de la prise en charge
- Formalisation de l'encadrement de proximité
- L'évaluation finale
BILAN DE LA FORMATION
- Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
- Evaluation post formation
Public visé
IDE non tuteur(s)
Profil du / des Formateur(s)
Cadre de santé , référent tutorat