Prévenir les situations de radicalisation chez les résidents

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation pré-formation
• Expression individuelle sur des situations vécues

CONTENU

COMPRENDRE LE PHENOMENE DE RADICALISATION

• Définitions et concepts
• Les mécanismes d'engagement dans un processus de radicalisation
• Les facteurs de vulnérabilité
• Les différentes formes de radicalisation
• Les idées reçues et les risques de stigmatisation
• Le cadre réglementaire applicable aux établissements

REPERER SANS STIGMATISER

• Les indicateurs de vigilance
• Les évolutions comportementales pouvant alerter
• Les limites du repérage
• L'importance de l'observation pluridisciplinaire
• Le croisement des informations
• Études de situations rencontrées en établissement

INTEGRER LA RADICALISATION DANS LA DEMARCHE GLOBALE

• La place de la radicalisation parmi les autres risques institutionnels :
  • addictions 
  • violences
  • harcèlement
  • sexualité
  • emprise
• Comment objectiver les observations?
• Utiliser une grille d'évaluation commune
• Définir des critères d'évaluation partagés
• Hiérarchiser les niveaux de vigilance

ORGANISER LE TRAVAIL D'EQUIPE

• Le rôle des cadres
• Le rôle des infirmiers
• La circulation des informations
• Les réunions d'analyse des situations
• La prise de décision collective
• Les partenaires à mobiliser si nécessaire

FORMALISER LES PROCEDURES ET ASSURER LA TRACABILITE

• Construire une procédure institutionnelle
• Tracer les observations
• Tracer les actions mises en œuvre
• Assurer le suivi des situations
• Articuler la démarche avec le projet personnalisé et le dossier de l'usager
• Le respect du secret professionnel et des droits des personnes

ATELIER DE MISE EN PRATIQUE 

À partir de situations issues des participants :

• analyse d'une situation préoccupante ;
• utilisation d'une grille d'évaluation ;
• identification des actions de prévention ;
• rédaction des éléments de traçabilité ;
• construction d'un logigramme décisionnel ;
• élaboration des grandes lignes d'une procédure interne.

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation

Cadres de santé, infirmiers, chefs de service...