Stimulation basale et Snoezelen pour les personnes en situation de handicap

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes
• Evaluation préformation

CONTENU

ACTUALISATION DES CONNAISSANCES

• Apports conceptuels : polyhandicap, motricité, sensorialité, troubles somatiques
• Les thérapeutiques : les soins de la vie quotidienne, les traitements, la kinésithérapie
• La communication

LES APPORTS DE LA DÉMARCHE SNOEZELEN DANS LE HANDICAP MENTAL

Les canaux sensoriels Snoezelen : outils de communication­

• Le climat relationnel
• Le rythme respiratoire
• L'expression vocale
• Le toucher
• L'expression du regard et les mimiques
• Le mouvement

-> Exercices d'application pratiques

Travail autour de situations cliniques

• Z et l'odorat
• E et la vision
• Y et le vestibulaire
• M et le goût

La stimulation basale ou comment aider la personne à sortir de l'isolement dû à son handicap

• Stimulation somatique
• Stimulation vestibulaire
• Stimulation vibratoire
• Liés à la perception et au développement : l'ouïe, le goût, l'odorat, le toucher et la vue.

La communication dans ce contexte

• Communication in-utéro
• En situation de handicap
• Le conditionnement, base de l'apprentissage
• Le stade sensori-moteur (Piaget)
• La communication non-verbale

-> Analyse réflexive autour des personnes prises en charge et des difficultés rencontrées

Les applications dans le quotidien 

-> Utilisation de la grille d'observation 

-> Exercices pratiques à partir des stimulations possibles

Bilan des actions menées et adaptation de la prise en charge 

• L'intégration dans le projet individualisé
• ­Formulation d'hypothèses
• Décision et mise en place d'une action en concertation avec l'équipe.

Les état d'agitation, l'angoisse et autres symptômes  

• Les réponses Snoezelen que nous pouvons apporter
• Expérience tactile et kinesthésique
• Les différentes formes du toucher
• Les médiateurs du contact

-> Exercices de mise en pratique

SYNTHÈSE DES AXES DE TRAVAIL À POURSUIVRE 

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post formation