Mieux évaluer les troubles du comportement avec l'outil NPI-ES

INTRODUCTION

• Présentation du formateur, du programme et des objectifs
• Positionnement des stagiaires : questions, attentes, difficultés
• Evaluation préformation

CONTENU

LE CADRE D'UTILISATION DES NPI-ES         

• Interview des soignants par un membre de l'équipe ou un évaluateur externe
• Les personnes interviewées s'occupent régulièrement du patient/Résident
• La période sur laquelle porte les questions doit être précisée (semaine ou mois précédent) pour pouvoir évaluer un éventuel changement dans le temps
• Ne pas faire l'entretien en présence du patient/Résident
• Noter les traitements médicamenteux réguliers du patient 

LES DOMAINES EVALUES

• A idées délirantes
• B hallucinations 
• C agitation/agressivité 
• D dépression/dysphorie
• E anxiété
• F exaltation de l'humeur/euphorie 
• G apathie/indifférence
• H désinhibition
• I irritabilité/instabilité de l'humeur
• J comportement moteur aberrant
• K sommeil
• L appétit/troubles de l'appétit

  Pour chaque domaine :

• cotation de la fréquence
• cotation de la gravité
• cotation du retentissement
• interpretation des résultats

Application pratique à des résidents/patients pris en charge dans l'établissement

BILAN DE LA FORMATION 

• Tour de table : retour des stagiaires au regard des objectifs présentés
• Evaluation post-formation